PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN GENERASI ALPHA MELALUI SIMULASI MARKET DAY DAN MINI BANK DI SDN GADING I SURABAYA

Abstract

Literasi keuangan merupakan pengetahuan dasar yang perlu ditanamkan sejak usia dini untuk membentuk kemampuan pengelolaan keuangan yang bijak dan bertanggung jawab. Berdasarkan hasil observasi di SDN Gading 1 Surabaya, ditemukan bahwa sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam membedakan kebutuhan dan keinginan, menunjukkan kecenderungan perilaku konsumtif, serta belum memiliki kebiasaan menabung secara rutin. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk paparan media digital dan lingkungan pergaulan yang mendorong pola konsumsi pada Generasi Alpha. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman literasi keuangan siswa, melatih kemampuan dalam menentukan prioritas kebutuhan, menumbuhkan budaya menabung sejak dini, serta menginternalisasikan nilai-nilai bela negara berupa disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kerja sama. Kegiatan dilaksanakan pada 8 Mei 2026 di SDN Gading 1 Surabaya dengan melibatkan 23 siswa kelas 5A. Metode yang digunakan adalah learning by doing yang terdiri atas tiga tahapan, yaitu penyampaian materi literasi keuangan berbasis konsep 50:30:20, simulasi market day menggunakan uang mainan untuk melatih pengambilan keputusan keuangan, dan kegiatan mini bank melalui pencatatan tabungan pada buku tabungan sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai perbedaan kebutuhan dan keinginan, meningkatnya partisipasi aktif dalam simulasi transaksi, serta tumbuhnya motivasi untuk menabung secara teratur. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi dalam penguatan karakter disiplin, kejujuran, tanggung jawab, dan kerja sama. Dengan demikian, pendekatan learning by doing melalui kegiatan market day dan mini bank terbukti efektif dalam meningkatkan literasi keuangan sekaligus membentuk karakter positif siswa sekolah dasar.